2025年，海南科技职业大学公共教学部持续深化“以赛促学、以赛促教、以赛促创”育人理念，不断完善培育体系，组织全校学子在国际、全国、省级等多个层级赛事中奋勇争先。全年累计获奖项63项，赛事核心竞争力稳步提升。

2025年美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）作为全球极具影响力的数学建模赛事，吸引了全球20多个国家、1700余所高校的参赛队伍同台竞技。海南科技职业大学学子凭借扎实的专业功底、高效的团队协作与规范的英文表达，获国际二等奖1项、国际三等奖20项，相较于2024年，今年国际赛事获奖总数增长33.3%，学校在国际赛事中的竞争力得到提升，学生跨文化实践能力也取得整体进步。

2025年全国大学生统计建模大赛吸引全国3万余支队伍参赛，学校参赛团队构建兼具创新性与实践价值的统计模型，首次获国家三等奖1项，实现国赛奖项新突破。在广东赛区收获15项省级奖项，其中一等奖4项、二等奖5项、三等奖6项。相较于2024年，今年省级获奖数量增长25%，获奖质量有所提升，海南科技职业大学学子在统计分析、数据建模领域的专业能力方面稳步跃升。

2025年全国大学生数学建模竞赛作为列入高校学科竞赛排行榜的赛事，每年竞争愈发激烈。学校学子不负众望，共获全国二等奖2项，与2024年国赛获奖数量持平，继续保持海南省唯一获得该赛事国赛二等奖的职业本科院校。在海南赛区，共斩获24项省级奖项，其中一等奖4项、二等奖8项、三等奖12项，省级获奖数量连续3年保持稳定增长态势。蒋志豪老师被授予海南省赛区优秀指导教师称号，海南科技职业大学获得优秀组织奖。

竞赛成绩的背后，是学校育人者先育己的前瞻布局与竞赛培育体系的不断完善。学校支持蒋志豪、陈丽米等指导教师外出交流学习，全年先后组织二人参加2025年全国大学生数学建模竞赛粤琼赛区研讨会、第十九届数学建模教学与应用会议、2025年全国大学生数学建模竞赛赛题讲评与经验交流会等多个高水平行业会议。两位教师学习国内院校竞赛组织模式、教学理念与赛题解析技巧，将前沿经验转化为校内培训的具体方案，有效提升了指导工作的针对性与实效性。

学校持续推行“班班组队、系部初选、校级选拔”三级模式，覆盖全校8个二级学院19个专业，2025年累计吸引200余支队伍参与校级选拔，较往年参与规模稳步扩大，确保优秀参赛团队脱颖而出。在培训实施上，依托跨学科指导团队，结合外出学习所得，优化基础夯实、技能提升、实战强化的三阶培训计划，累计开展集中培训40余场、一对一指导60余次，较2024年培训频次有所增加。在教赛融合上，将竞赛核心内容与教学理念融入日常教学，优化人才培养方案，依托实训室为学生备赛提供全流程支持。

2025年，学校数学类竞赛在奖项结构、赛事突破、竞赛影响力等方面取得喜人成效。2026年，公共教学部将继续以高水平交流为纽带，推进竞赛培育体系建设，拓宽赛事参与渠道，强化赛前指导力度，帮助更多海科大学子在数学类竞赛中锤炼本领、实现成长，为学校职业本科教育高质量发展注入动力。